PSICOLOGIA EVOLUTIVA

PSICOGIA EVOLUTIVA

Edad Adulta Temprana

Condición Física:

o Los adultos jóvenes por lo general se encuentran en la cima de la salud, fuerza, energía y resistencia.
o Están en el máximo de su funcionamiento sensorial y motor.
o La agudeza visual es óptima entre los 20 y 40 años; el gusto, el olfato y la sensibilidad al dolor usualmente permanecen intactos hasta los 45 años.
o Tenemos la pérdida de la audición que usualmente comienza en la adolescencia y se agudiza después de los 25 años.

Estado de Salud:
o La salud de los adultos jóvenes es entre buena y excelente.
o Demasiados adultos, incluso jóvenes, tienen sobrepeso, ya que no realizan la actividad física suficiente.
o La mayoría de las enfermedades son multifactoriales, e involucran causas genéticas y ambientales.
o Es importante tomar las medidas preventivas, como las pruebas de Papanicolau para detectar el cáncer cervical y los autoexámenes testiculares para detectar el cáncer testicular.

Nutrición y Colesterol:
o Los hábitos alimentarios desempeñan una parte importante en la enfermedad cardiaca.
o El consumo de grasa incrementa los riesgos cardiovasculares, y en particular los niveles de colesterol puede producir enfermedades coronarias.
o Para reducir estos riesgos de enfermedades coronarias es necesario seguir una dieta y tomar medicamentos.
Obesidad:
o La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha denominado a la obesidad como una epidemia mundial.
o La obesidad la promueve los restaurantes de “comida rápida”, y consumirla en proporciones abundantes, dietas altas en grasa, la tecnología que ahorran el trabajo y el ejercicio y las actividades recreativas sedentarias como la televisión y las computadoras.


Actividad Física:
o La actividad física ayuda a mantener un peso corporal deseable.
o Construye músculos fuertes, fortalece el corazón y los pulmones, disminuye la presión sanguínea, protege de enfermedades cardiacas, de la diabetes, del cáncer, alivia la ansiedad, la depresión, alarga la vida, entre otras.

Consumo de Drogas:
o El consumo de drogas alcanza su máximo entre los 18 y 20 años. Por lo general, las tasas disminuyen con la edad hasta el inicio de los 40.
o Al igual que en la adolescencia, la marihuana es la droga más popular entre adultas jóvenes.
o El consumo a largo plazo de la marihuana está asociado con pérdida significativa de la memoria y la atención.
o El consumo crónico y excesivo de la cocaína también pueden deteriorar el funcionamiento cognoscitivo.

Influencias indirectas en la salud y la condición física:
o Posición socioeconómica y raza u origen étnico – las personas con alto ingreso consideran que su salud es mejor y viven más tiempo que la gente con bajo ingreso. También entre menos escolaridad tenga la persona, mayor es la posibilidad de que muera por enfermedades contagiosa, lesiones o enfermedades crónicas o que sea víctima de homicidio o suicidio.
o Género – en cuestiones de salud los hombres tienen mayor estancia en el hospital y es más probable que sus problemas de salud sean más crónicas y peligrosos para la vida. Las mujeres sabemos más que los hombres acerca de la salud, pensamos y hacemos más para prevenir las enfermedades, tenemos mayor conciencia de los síntomas y la susceptibilidad y es más probable que hablemos de nuestras preocupaciones médicas .
o Relaciones sociales y salud – las personas aisladas de los amigos y la familia tienen una probabilidad dos veces mayor de enfermarse y morir que la gente que mantiene vínculos sociales. Los lazos sociales fomentan un sentido de significado en la vida, ya que el apoyo emocional ayuda a minimizar el estrés, y es probable que duerma con sensatez, haga suficiente ejercicio, evite el abuso de drogas y reciba la atención médica necesaria.

Temas sexuales y reproductivos:
o Síndrome premenstrual – es un trastorno que produce incomodidad física y tensión emocional en el lapso de una a dos semanas antes del periodo menstrual. Por lo general, le afecta a las mujeres en sus 30 años o mayores.
o Enfermedades de transmisión sexual – las tasas más altas para la mayoría de estas enfermedades están entre adolescentes y adultos jóvenes. Algunas de estas enfermedades son la sífilis, el herpes genital, la gonorrea, el SIDA. En todo el mundo, el SIDA es la cuarta causa de muerte y la mayoría de los infectados son heterosexuales. Una manera para reducir el riesgo de infectarse es utilizar el condón, sin embargo, muy pocos lo utilizan.
o Infertilidad – La fertilidad de las mujeres empieza a disminuir al final de los 20 años, con decrementos considerable durante los 30. Si está en el hombre, en ocasiones se bloquea un conducto eyaculatorio, lo cual impide la salida de los espermatozoides; o quizás los espermatozoides sean incapaces de nadar lo suficiente para alcanzar el cuello del útero.
o Si el problema es en la mujer, quizá no está produciendo óvulos; los óvulos pueden ser anormales; el moco en el cuello del útero impide que los espermatozoides penetren; o una enfermedad del recubrimiento uterino impide la implantación del óvulo fertilizado.
o Reproducción asistida – es la fertilización fuera del cuerpo de la madre. Muchas mujeres conciben con éxito de esta manera. Entre ellos se encuentran la inseminación artificial que implica inyectar espermatozoides en la vagina, cuello uterino o útero de la mujer.
o En la transferencia de óvulos, en este procedimiento el huevo donado, un óvulo proporcionado que por lo general de manera anónima para una mujer joven fértil, es fertilizada en el laboratorio e implantado en el útero de la futura madre. Otra forma es en la maternidad sustituta que es cuando una mujer joven y fértil es inseminada artificialmente.
o En los últimos años, se observa en general una clara propensión a contraer matrimonio a una edad más tardía que en décadas anteriores, lo que sin la menor duda ha alterado las pautas de comportamiento sexual. Los jóvenes consideran que la adquisición de experiencia sexual es un paso inicial que facilita la acertada elección de pareja, en contra de la idea antes vigente de preservar la virginidad. En la actualidad los adultos jóvenes se enfrentan con algunos conflictos sexuales suplementarios , asociados a la cada vez más consciente aprensión al contagio venéreo.

DESARROLLO COGNITIVO

o Una forma de pensamiento adulto es el que algunos teóricos han denominado PENSAMIENTO DIALÉCTICO, en el cual, cada idea o tesis implica su idea opuesta o antítesis. Consiste en la capacidad de considerar puntos de vista opuestos en forma simultánea, aceptando la existencia de contradicciones. Otros teóricos se han referido a este mismo período, como el del PENSAMIENTO POSFORMAL. Este pensamiento posformal tiene tres elementos básicos: relativismo, contradicción y síntesis.
o Shaie plantea un modelo de desarrollo cognitivo donde identifica cinco etapas por las que pasa la gente para adquirir conocimiento, luego lo aplica a su vida: etapa de adquisición, etapa de logro, etapa de responsabilidad, etapa ejecutiva, etapa reintegrativa. Según el modelo de Shaie el adulto joven se encuentra en las etapas de logro, de responsabilidad y ejecutiva.

o DESARROLLO MORAL ADULTO La experiencia, a menudo, lleva a la gente a reevaluar su criterio sobre lo que es correcto y justo. De acuerdo a Kolhberg : Las etapas quinta y sexta el desarrollo moral es una esencia una función de la experiencia. Los individuos sólo podrían alcanzar estos niveles (si es que los alcanzan) pasados los 20 años, ya que para que las personas reevalúen y cambien sus criterios para juzgar lo que es correcto y justo requieren de experiencias, sobre todo aquellas que tienen fuertes contenidos emocionales que llevan al individuo a volver a pensar. Existen dos experiencias que facilitan el desarrollo moral: confrontar valores en conflicto y responder por el bienestar de otra persona.

DESARROLLO SOCIAL Y DE LA PERSONALIDAD
o Convertirse en adulto exige completar de manera exitosa una serie de tareas:
o Lograr la autonomía
o Moldear una Identidad
o Desarrollar estabilidad emocional

LAS TAREAS DE LA EDAD ADULTA
o Convertirse en parte de grupos sociales
o Seleccionar una pareja y ajustarse al matrimonio
o Establecer una residencia y aprende a manejar un hogar
o Convertirse en padres y criar a los hijos
o Establecer y consolidar una carrera
o Encontrar la intimidad.

o ESTABLECIMIENTO DE LA INTIMIDAD La madurez en la adultez temprana es función de la habilidad del individuo para equilibrar las dos necesidades opuestas de independencia e intimidad ERIKSON: Los jóvenes adultos deben lograr la intimidad y establecer compromisos con los demás, si no lo logran permanecerán aislados y solos La madurez en la adultez temprana es función de la habilidad del individuo para equilibrar las dos necesidades opuestas de independencia e intimidad ROGERS: Analizó los elementos comunes a las relaciones íntimas en todas las edades y encontró que tales relaciones tenían cuatro factores en común:
o Compromiso Mutuo
o Comunicación
o Expectativas reales
o Individualización

AMOR, GÉNERO Y CONSIDERACIONES CULTURALES
o Stenberg y colaboradores : Teoría triangular del amor, en donde sus componentes son: intimidad, pasión y decisión-compromiso.
o Describen ocho combinaciones diferentes de estos tres componentes del amor: Ausencia de intimidad, pasión y compromiso: no hay amor. Sólo intimidad : se gusta de la persona pero no hay pasión ni compromiso. Sólo pasión : apasionamiento con poco compromiso e intimidad. Sólo decisión/compromiso : amor vacío, sin compromiso. Intimidad y pasión : amor romántico, sin compromiso. Intimidad y compromiso : amor de compañía, sin pasión. Pasión y compromiso : amor ilusorio, sin verdadera intimidad. Equilibrio de intimidad, pasión y compromiso: amor consumado. Mientras que el amor para hombres y mujeres incluye cada una de las tres dimensiones de Sternberg, la importancia relativa de estas dimensiones puede que varíe según el género y el origen étnico. En relación al Género:
o Las mujeres enfatizan los aspectos emocionales y de cuidado real, se centran en los aspectos lógicos y prácticos del amor, en los que la elección de pareja se planifica cuidadosamente según criterios racionales tales como: clase social o entorno social similar.
o Los hombres universitarios, se centraban a menudo en el amor al estilo erótico, parecido a la dimensión pasión de Sternberg. En relación a las Consideraciones Culturales:
o Puede existir diferencias étnico-culturales en la concepción social del amor, sobre todo comparando las culturas occidentales con las asiáticas

o PERSPECTIVA ERIKSONIANA DE LA ADULTEZ TEMPRANA Crisis de Intimidad v/s Aislamiento INTIMIDAD: Capacidad para comprometerse en una relación concreta y para desarrollar la fuerza ética para cumplir tales compromisos. Existe en cualquier relación que implique compromiso emocional entre dos adultos, ya sean miembros de una familia, amigos o amantes. Supone la unión de dos identidades pero permite a cada persona la libertad para seguir siendo un individuo.
Crisis de Intimidad vs Aislamiento AISLAMIENTO: Ocurre cuando las defensas de un individuo son demasiado rígidas para permitir la unión con la otra persona.

ADOLESCENCIA

Desarrollo Físico

La adolescencia es un periodo que abarca desde la pubertad hasta la adultez joven. Según Erickson (1982), la adolescencia era un periodo de latencia social, como la edad escolar era un periodo de latencia sexual.

Características sexuales primarias y secundarias

Las características sexuales primarias son los órganos necesarios para la reproducción, las cuales se agrandan y maduran durante la adolescencia.

En las mujeres:
• Ovarios
• Trompas de Falopio
• Útero
• Vagina

En los hombres:
• Testículos
• Pene
• Escroto
• Vesículas seminales
• Próstata

Las características sexuales secundarias son los signos fisiológicos de maduración sexual que no involucran directamente a los órganos reproductores. Incluye el crecimiento de los senos en las mujeres y el ensanchamiento de los hombros en los hombres.

En las mujeres:
• Senos
• Vello púbico
• Vello axilar
• Cambios en la voz
• Cambios en la piel
• Ensanchamiento y aumento de la profundidad de la pelvis
• Presencia de la menstruación

El primer signo confiable en las mujeres es el crecimiento de los senos. Los pezones se agrandan y sobresalen, la aureola (el área coloreada que rodea los pezones) se hace más grande y los senos adquieren primero una forma cónica y luego una redondeada.

En los hombres:
• Vello púbico
• Vello axilar
• Vello facial
• Cambios en la voz
• Cambios en la piel
• Ensanchamiento de los hombros
• Presencia del semen

Salud física y mental

Las principales preocupaciones acerca de la salud en esta etapa son:

• La condición física
• Necesidades de sueño
• Trastornos alimenticios
• Abuso de drogas
• Depresión
• Causas de muerte en adolescencia

Desarrollo Cognoscitivo

La mayoría de los jóvenes emergen de estos años con madurez, cuerpos saludables y entusiasmo por la vida. Aunque su pensamiento sigue siendo inmaduro en ciertos aspectos, muchos son capaces de realizar un razonamiento abstracto y juicios morales sofisticados, además pueden hacer planes más realistas para el futuro.

Etapas de las operaciones formales de Piaget

Los adolescentes entran al nivel más alto del desarrollo cognoscitivo, las operaciones formales, cuando desarrollan la capacidad para el pensamiento abstracto. Pueden entender el tiempo histórico y espacio extraterrestre, usar símbolos para símbolos, prender álgebra y calculo, apreciar mejor la metáfora y la alegoría y ser capaces de ingerir posibilidades y formar y comprobar hipótesis.

Pueden integrar lo que han aprendido en el pasado con los desafíos del presente y hacer planes para el futuro.

La capacidad que Piaget creía que acompaña a la etapa de las operaciones formales para desarrollar, considerar y probar hipótesis es el razonamiento hipotético deductivo.

Desarrollo del Lenguaje

El vocabulario aumenta a medida que la lectura se vuelve más adulta. Aunque las diferencias individuales son grandes entre los 16 y los 18 años el joven promedio conoce cerca de 80 000 palabras. Se vuelven más conscientes de que las palabras son símbolos que pueden tener múltiples significados; también disfrutan usando la ironía, juegos de palabras y metáforas.

La jerga de los adolescentes forma parte del proceso de desarrollar una identidad independiente de los padres y el resto del mundo adulto.

Elkind: características inmaduras del pensamiento adolescente
• Idealismo y carácter crítico
• Tendencia a discutir
• Indecisión
• Hipocresía aparente: Autoconciencia
• Suposición de ser especial e invulnerable

Razonamiento moral: teoría de Kohlberg

Nivel I: Moralidad Preconvencional (de los 4 a los 10 años)

• Etapa 1. La orientación hacia el castigo y la obediencia
• Etapa 2. La orientación instrumental e intercambio

Nivel II: Moralidad Convencional o moralidad de conformidad con el rol convencional (de los 10 a los 13 años)

• Etapa 3. Mantenimiento de reilaciones mutuas
• Etapa 4. preocupación y conciencia social

Nivel III: Moralidad Posconvencional o moralidad de los principios morales autónomos (de los 13 años en adelante, si acaso)

• Etapa 5. La orientación legalística o de contrato social.
• Etapa 6. La orientación de principios éticos universales.

Desarrollo Psicosocial

La Búsqueda de la Identidad
Concepción coherente del yo, formada por metas, valores y creencias con las cuales la persona está sólidamente comprometida, resulta central durante los años de la adolescencia. En la etapa de la adolescencia comienza la búsqueda de identidad que tiene componentes ocupacionales, sexuales y de valores ya que es el proceso que se construye con base en los logros de la niñez, sobre la confianza, autonomía, iniciativa y laboriosidad; se constituye en el terreno de base para afrontar las crisis de la vida adulta.

Erikson: identidad frente a conflicto de identidad
Erik Erikson describió la crisis psicosocial de la adolescencia como el conflicto de identidad versus confusión de la identidad donde un adolescente busca desarrollar un sentido coherente de sí mismo, incluyendo el papel que juega en la sociedad. También conocido como identidad versus confusión de rol.

Marcia: estados de identidad, crisis y compromiso
La identidad se forma cuando se logra resolver tres problemas: la elección de una ocupación, la adopción de valores, el desarrollo de una identidad sexual satisfactoria; a su vez existen estados de la identidad de acuerdo con las investigaciones del psicólogo James E Marcia que son estados de desarrollo del yo que dependen de la presencia o ausencia de crisis y compromiso; Marcia encontró cuatro tipos de estados de identidad:

1. Logro de identidad: se caracteriza por el compromiso con opciones tomadas luego de una crisis, un periodo dedicado a explorar alternativas.
2. Exclusión: es donde una persona que no ha dedicado su tiempo a considerar alternativas está comprometida con los planes de otra persona para su propia vida
3. Moratoria: una persona está considerando en el momento alternativas y parece dirigirse hacia un compromiso
4. Difusión de la identidad: se caracteriza por la ausencia de compromiso y por la falta de una consideración seria de alternativas.

Sexualidad

Orientación Sexual
Es un foco del interés sexual, romántico y afectivo; asimismo, puede ser heterosexual, homosexual o bisexual.

La orientación sexual, sea su origen innato o adquirido, se atribuye a sensaciones y conceptos personales, tanto vividos como imaginados; el comportamiento sexual de una persona puede ser diferente a su orientación. Así, por ejemplo, la abstinencia sexual no resulta siempre de una orientación sexual.

Identidad y Conducta Homosexual

En alguna ocasión se consideró la homosexualidad como una enfermedad mental, pero varias décadas de investigación no han encontrado asociación entre la orientación sexual y los problemas emocionales o sociales. Esos hallazgos llevaron a que la profesión psiquiátrica dejara de clasificar a la homosexualidad como un trastorno mental.

Toma de Riesgos sexuales
Dos preocupaciones importantes acerca de la actividad sexual entre los adolescentes son el embarazo y los riesgos de contraer enfermedades de transmisión sexual (ETS) las cuáles se transmiten por contacto sexual. Los jóvenes que se comprometen con el logro escolar y desarrollan habilidades sociales positivas durante la primaria tienen menor probabilidad de correr riesgos sexuales en la adolescencia.

Actividad sexual temprana
El inicio de la vida sexual de los y las adolescentes puede variar debido a los siguientes factores: la entrada temprana a la pubertad, la pobreza, el mal desempeño en la escuela, la falta de metas académicas y profesionales una historia de abuso sexual o negligencia de los padres y patrones culturales o familiares de experiencia sexual temprana. Otra influencia poderosa es la precepción de la fuerza de grupo de los pares.

Uso de anticonceptivos
El condón es el mejor método de protección para jóvenes sexualmente activos, ya que los protege de enfermedades (E.T.S.) así como de embarazos. EL uso del condón en los jóvenes se ha incrementado en las últimas décadas, sin embargo la confianza en que la compañera tome la píldora se ha venido abajo.

Enfermedades de transmisión sexual (ETS)
Las principales razones son; la actividad sexual temprana, que incrementa la posibilidad de tener varias parajes sexuales de alto riesgo, el no usar condón o no usarlo de forma correcta o regular y para las mujeres la tendencia a tener sexo con parejas mayores, los jóvenes suelen pensar que la práctica de otra actividades sexuales como el sexo oral disminuye la posibilidad de contraer una enfermedad sin embargo no toman en cuenta que enfermedades como la gonorrea faríngea se transmite de esa forma.

La enfermedad del papiloma humano es la más común entre las ETS, la sigue la tricomoniasis, que es causada por un parasito microscópico. Tanto el VPH como el herpes genital, han sido asociados en las mujeres con una mayor incidencia en el cáncer cervical. Las ETS curables más comunes entre los adolescentes son la gonorrea y la clamidia, pero deben ser detectadas y tratadas a tiempo para que no presenten complicaciones mayores.

El VIH, que causa el SIDA se transmite a través de fluidos corporales principalmente la sangre y el semen, por lo general al compartir jeringas en el uso de drogas de tipo intravenosas o mediante contacto sexual con compañeros sexuales infectados. El virus afecta el sistema inmunológico del cuerpo, dejando a la persona vulnerable a un grupo de enfermedades que se vuelven fatales. Entre los principales síntomas esta; la fatiga extrema, fiebre, inflamación de los nódulos linfáticos, pérdida de peso, diarrea y sudores nocturnos, estos pueden no aparecer hasta un periodo de 6 eses a 10 años después del contagio, en todo el mundo cerca de la tercera parte de las personas que viven con VIH tienen entre 15 y 24 años, de los 5 millones de nuevas infecciones que existen por año, cerca del 60% son de personas menores de 15 años. Es más probable que la enfermedad se desarrolle sin ser detectada en los adolescentes.


Adolescentes y padres
Así como los adolescentes sienten tensión y desean separarse de sus padres, ellos también desean que sus hijos sean independientes, pero se les hace difícil dejarlos ir, los padres recorren una delgada línea entre dar a los adolescentes independencia y protegerlos de su inmadurez, esto puede provocar conflictos familiares.

Estilos de crianza
• Padres sensibles
• Padres que ejercen la autoridad
Adolescentes y hermanos
• Los adolescentes están menos apegados a los hermanos que a los padres o amigos.
.
Adolescentes y pares
• Los adolescentes que experimentan cambios físicos rápidos se sienten cómodos al estar con otros que pasan por cambios similares.
• Popularidad
• Amistades

Adolescentes en problemas: conducta antisocial y delincuencia juvenil.

Convertirse en delincuente: cómo interactúan de las influencias
En los primeros años los padres comienzan a moldear la conducta pro social o anti social al satisfacer las necesidades emocionales básicas de sus hijos.

Los padres de delincuentes crónicos a menudo no reforzaron el buen comportamiento en la niñez temprana y eran severos, inconscientes o ambas cosas, al castigar la mala conducta. A lo largo de los años esos padres no se involucran de manera cercana y positiva en la vida de sus hijos. Por otro lado, los niños reciben beneficio de conducta antisocial, ya que cuando fastidian pueden obtener atención o salirse con la suya.

Edad Adulta Intermedia

Cambios en el desarrollo físico

Son resultado directo del envejecimiento biológico y la estructura genética, los factores conductuales los hábitos de salud y del estilo de vida que se siguió desde la juventud hasta la edad intermedia y el transcurso de esta afecta los años siguientes. Las personas de edad madura son lo suficientemente realistas para aceptar las alteraciones en la apariencia y funcionamiento sensorial, motor y sistémico así como en las capacidades reproductivas y sexuales.

Funcionamiento sensorial y psicomotor

En la adultez temprana los cambios sensoriales y motores son, graduales y casi imperceptibles se da una ligera pérdida de la agudeza visual debido a cambios en la pupila por lo tanto muchas personas de 40 años presentan presbiopia y miopía.

Presbiacusia pérdida gradual de la audición la cual se acelera a los 55 años especialmente con los sonidos de de las frecuencias altas en los hombres es dos veces más rápida que en las mujeres.
La sensibilidad al gusto y el olfato empieza a declinar en la edad madura las papilas gustativas se vuelven menos sensibles y disminuye el número de células olfatorias las mujeres retienen estos sentidos más tiempo que los hombres.

Cambios estructurales y sistémicos
Los cambios en la apariencia se vuelven perceptibles durante los años de la madurez, la piel se vuelve menos firme y suave, el cabello tiende a encanecer y en esta etapa se tiende a aumentar de peso debido a la acumulación de grasa corporal y se pierde estatura debido al encogimiento de los discos intervertebrales, los huesos se vuelvan delgados y quebradizos, esta pérdida se acelera en los 50 y 60 años; en las mujeres es dos veces más rápida que en los hombres.

La enfermedad cardiaca se vuelve más común al final de los 40 e inicios de los 50 años, en especial entre hombres. La regulación de la temperatura y la respuesta inmunológica se debilitan

Preocupaciones por la salud
Muchas personas maduras están preocupadas por las señales potenciales de declinación en la salud.

La hipertensión es la condición crónica más común entre los hombres de 45 a 64 años, puede conducir a un ataque cardiaco, apoplejía o deterioro cognoscitivo en la vida tardía.
Actualmente las causas principales de muerte entre 45 y los 64 años son el cáncer y la enfermedad cardiaca (Anderson, 2002) .Sin embargo las tasas de mortalidad han disminuido gracias a los avances en el tratamiento de los pacientes con ataques cardiacos.

La enfermedad del SIDA tiende a ser más grave en las personas maduras y mayores debido a que sus sistemas inmunológicos están debilitados.

La diabetes tipo II es la séptima causa de muerte en la madurez los niveles de glucosa aumentan porque las células pierden habilidad para usar la insulina (spence, 1989), la gente con diabetes de inicio en la madurez se percata hasta que desarrolla complicaciones tan serias como enfermedad cardiaca, ceguera o perdida de las extremidades (American Diabetes Association.1992).

Desarrollo cognoscitivo
Medición de las capacidades cognoscitivas en el adulto maduro.

Investigación realizada por Seatle:
Aunque la habilidad perceptual disminuye de manera estable a partir de los 25 años la habilidad numérica comienza a declinar alrededor de los 40 años, el desempeño máximo de las cuatro de las seis habilidades razonamiento inductivo, orientación especial, vocabulario y memoria verbal ocurre casi en la mitad del camino de la edad adulta intermedia.

En esas habilidades las personas de edad adulta, en especial, las mujeres, en promedio obtenían puntuaciones mas altas que las que recibieron a los 25 años.

Características distintivas de la cognoscitiva adulta.
En lugar de medir las mismas habilidades cognoscitivas en edades diferentes, algunos científicos del desarrollo encuentran cualidades distintivas en el pensamiento de los adultos maduro. Algunos que trabajan dentro de la tradición psicométrica, afirma que el conocimiento acumulado cambia la forma en que opera la inteligencia fluida. Otros sostienen que el pensamiento maduro representa una nueva etapa del desarrollo cognoscitivo “una forma especial de inteligencia” que subyacen habilidades interpersonales maduras y contribuye a la solución de problemas prácticos.
El papel de la experiencia.

La experiencia es una clase de inteligencia cristalizada. Se ha sugerido que con la experiencia, el procesamiento de la información y las habilidades fluidas se encapsulan o dedican a tipos de específicos de conocimiento, haciendo mas fácil el acceso, aumento y uso de ese conocimiento. En otras palabras, el encapsulamiento “captura” habilidades fluidas para la solución experta de problemas. El pensamiento experto a menudo parece automático e intuitivo, es característico de lo que se llama pensamientos posformal.


Pensamiento integrador.

Aunque no se limita a un periodo particular de la vida en la edad adulta, el pensamiento posformal. Una característica importante del pensamiento posformal es su naturaleza integradora. Los adultos maduros combinan la lógica con la intuición y la emoción; integra hechos e ideas conflictivos, así como la nueva información con lo que ya conocen. Interpretan lo que leen, ven, o escuchan en términos de significados que tienen para ellos. En lugar de aceptar algo por su valor evidente, lo filtran a través de su experiencia en la vida y aprendizaje previo.

Solución de problemas prácticas.

La solución de problemas prácticos no han encontrado los deterioros vistos en ocasiones en las medidas de inteligencia fluida.

En una serie de estudios, la calidad de las decisiones practices,(como que carro comprar, que tipo de tratamiento para un cancer de mama, etc.) tuvo solo una relación moderada, si acaso, con el desempeño en tareas como las requeridas en pruebas de inteligencia, y a menudo ninguna relacion con la edad. En otros estudios la solucion de problemas mejora con la edad.

Creatividad.

La creatividad empieza con el talento, pero este no es suficiente. Los niños pueden mostrar potencial creativo, pero en los adultos lo que cuenta es el desempaño creativo: que y cuando produce una menta creativa (Sternberg y Lubart 1995).

Los talentos excepcionales se hacen mas que nacen, requiere entrenamiento y practica sistemática.(Simonton, 2000b).

Las personas sumamente creativas comienzan por si mismos y corren riesgos; tienden a ser independientes, no conformes, poco convencionales, y flexibles, además de que están abiertos a nuevas ideas de experiencias, sus procesos mentales a menudo son inconscientes, lo que las lleva a momentos repentinos de iluminación.

La creatividad se desarrolla a lo largo del tiempo de un contexto social

Creatividad e Inteligencia

La inteligencia en general, según la medición de pruebas estándar CI, tiene poca relación con le desempeño creativo (Simonton,2000). Sin embargo, los tres aspectos de la inteligencia identificados por Sternberg. El componente de darse cuenta ayuda a definir un problema o verlo bajo una nueva luz, las personas creativas muestran un darse cuenta diferente de tres maneras 1. Reconocen información relevante al problema, a menudo información que nadie mas penso considerar, 2.”Suman 2+2”, viendo relaciones entre piezas de información aparentemente no relacionadas, 3. Ven analogías entre Nuevo problema y uno que ya enfrentaron. Estas habilidades se vuelven más eficientes con experiencia y el conocimiento.
Creatividad y edad.

Una persona en el ultimo década de una carrera creativa por lo general produce solo la mitad de lo que producía al final de los 30 o inicio de los 40, aunque algo más de lo que producía a los 20. Sin embargo, la curva de edad varia dependiendo del campo.(su productividad mejora).En ocasiones las perdidas de productividad son compensadas por ganancias en la calidad. Una investigación a 172 compositoras encontró que sus últimas obras, usualmente bastante cortas y melodías simples, estaban entre las más ricas, mas importantes y mas exitosas.

DESARROLLO EMOCIONAL Y SOCIAL

Según las investigaciones al parecer los hombres tienes cuatro trayectorias generales en esta fase de su existencia:

1. Hombre trascendente-generativo: No sufre la crisis de la madurez, y ha encontrado soluciones adecuadas a casi todos los problemas, de manera que la madures es un periodo de realización y de logros.
2. Hombre suddesarrollado: es un individuo que resuelve los problemas aparentando que todo está bajo control, aunque no sea así, en los profundo de su ser se siente perdido, confundido o aburrido.
3. Hombre en la crisis de la madurez: se siente confundido y piensa que todo su mundo está desintegrándose. Es incapaz de cumplir con las exigencias y resolver los problemas
4. Hombre vegetativo-decepcionado: quien ha sido infeliz o se ha sentido enajenado durante gran parte de su vida, además muestra las señales de una crisis de la madurez no puede enfrentar los problemas.

También las mujeres presentan a menudo transiciones y reevaluaciones difíciles:

1. Mujeres tradicionales: las que se habían definido antes en función de los roles familiares, les era relativamente sencillo adoptar el rol de mujeres maduras responsables de su futuro. Sus problemas principales giraban en torno a los compromisos pasados y al potencial no utilizado.
2. Mujeres innovadoras: que realizaron una carrera, comenzaban a considerar muy difícil llegar a la cima y empezaban a revalorar “el trabajo que había hecho en su persona” en su búsqueda y sus efectos.
3. Mujeres expansivas: al llegar a la madurez introdujeron cambios profundos en sus metas con el fin de ampliar sus horizontes. Algunos iban a regresar a la escuela a fin de prepararse para nuevos trabajos o convertían los pasatiempos evocaciones.
4. Manifestantes: que habían sido empujadas a una adultez prematura durante la adolescencia y que trataban de posponer en lo posible la madurez.
Manejo del estres: En esta edad se es más realista, se tiene mejor sentido de que se puede hacer y se acepta lo que se debe cambiar.

Matrimonio: existe un reforzamiento de la pareja en la edad adulta, producto de la libertad que otorga el alejamiento de los hijos, la renovación de intereses sexuales, un aumento en la intimidad y una valoración de la relación en base a lo invertido en ella. La pareja constituye una fuente de aceptación de los cambios corporales.

Divorcio: es muy amenazante por el hecho de no saber que hacer sin su pareja de muchos años. Por lo general el divorcio es la culminación de un largo proceso de distanciamiento emocional. Se preguntan si quieren pasar juntos el resto de su vida. Se presentan mayores expectativas en cuanto al matrimonio, interés en terminar una relación no satisfactoria, creciente aceptación del divorcio y leyes sobre divorcio menos estrictas.

Mujeres
• Suelen sentir que tienen una “nueva oportunidad”
• Las mujeres mayores no le es fácil abandonar su rol anterior.
• Suelen mejor la autoestima
• Se presentan problemas con respecto a la pensión alimenticia.
• Al darse problemas económicos las mujeres se agobian y dedican menos tiempo a sus hijos y a sus asuntos personales.

Hombres
• Manteniendo los varones dos familias deben tener que optar por un segundo empleo,
• Ellos buscan una nueva esposa para que se encargen de ellos
• Los divorciados presentan la tasa m{as elevada de segundas nupcias entre los grupos de soleteros, pueden triplicar sus casamientos.
• Muchos varones de edad madura se casan con mujeres más jóvenes.

El matrimonio les ayuda a afrontar los sucesos estresantes de la vida como:
• La jubilación
• La pérdida de ingresos.
• La enfermedad y la discapacidad.
Son efectos positivos provenientes del sentido de intimidad, interdependencia y pertenencia que ofrece el matrimonio.


Familias Reconstituidas:

El segundo matrimonio a menudo se caracteriza por una comunicación más abierta, por mayor aceptación del conflicto y por la seguridad de que cualquier problema que surja podrá resolverse de modo satisfactorio.

La diferencia entre ambos tipos familias es, por supuesto del ex cónyuge. El contacto con él suele proseguir y puede incluir la custodia legal compartida, ayuda económica y visita.
Relación con padres mayores: se mantiene un vinculo de afecto muy grande, Al paso del tiempo surgen diversas estrategias y entendimiento entre ellos, que terminan originando patronos diferentes de interacción y de trato. Se pueden considerar a sus padres por primera vez con objetividad, sin idealizarlos ni culparlos por sus errores y actitudes inadecuadas. El adulto medio comúnmente debe cuidar a dos generaciones: sus padres y sus hijos. La ayuda a los padres toma muchas formas: ofrecer apoyo económico, apoyarlos en la toma de decisiones y desempeñar tareas diarias, como las compras y labores domésticas; y si los padres se enferman, asumir la responsabilidad de manejar sus vidas. Muchos de los progenitores de edad avanzada dan ayuda económica a sus hijos de edad madura y a sus nietos

Los abuelos:
Presencia: su rol más importante consiste simplemente en estar allí.
Guardían de la familia: estar disponibles en momentos de emergencia.
Arbitro: inculcar valores familiares y negociarlos, en preservar la continuidad de la familia y ayudar cuando surgen conflictos.
Conservar la memora histórica de la familia: transmiten tradiciones familiares.
Laboral: se llega a la llamada etapa de mantenimiento, en la que disminuye la tendencia a aventurarse laboralmente, prefiriéndose la seguridad que otorgan las áreas conocidas y en las que mejor se ha desempeñado. Puede ser un período de satisfacción o frustración, dependiendo de la existencia de un establecimiento afortunado o desafortunado. En ambos casos, existe un conflicto de valores entre seguir esforzándose y la opción de descansar y disfrutar de lo que se ha logrado, trabajando sólo para conservarlo. Se perciben limitaciones de los proyectos personales hacia atrás y hacia el futuro (“queda poco tiempo”). Se teme a la competencia de las generaciones nuevas.

Hijos: el padre debe promover la autonomía y la independencia de los hijos. Funciones fundamentales: orientar y guiar, respetando la autonomía.

• El nido vacío: esto se da cuando los hijos se van del hogar. Para las mujeres es una transición difícil cuando el último de los hijos deja el hogar también conocido este hecho como "nido vacío", puede ser estresante sobretodo para los padres que no han tomado parte en la crianza de los hijos, para los padres cuyos hijos no han llegado a ser independientes y para las madres que han fracasado en prepararse para el evento.

Los padres se ocupan de nuevo de otras funciones e intereses no relacionados con el absorbente rol de la paternidad o maternidad. Esta etapa del “nido vació” puede ser difícil si los padres se han ido distanciando con el tiempo, si cultivaron intereses distintos y si ya no están acostumbrados a una convivencia prolongada. Sin embargo, muchas parejas de edad madura muestran una gran reciprocidad que abarca compartir tradiciones, valores y experiencias.

• El nido abarrotado: es cuando los hijos vuelven a la casa de sus padres por problemas económicos o divorcio. Es posible que los padres en esta etapa tengan fuertes conflictos o relaciones cambiantes con los hijos adolescentes. Surgen problemas sobre derechos y responsabilidades. En la actualidad es común que los adultos más jóvenes vivan con sus padres, por razones económicos. El conflicto entre las dos generaciones puede generar tensiones en el matrimonio de los padres. Los padres brindar apoyo, dialogo, respetan sus juicios, decisiones, le dan liberar y aceptan sus hijos tal y como son.

Cuando lo hijos se casan, los padres deben aceptar un nuevo miembro de la familia: un yerno o una nuera. Las generaciones se llevan mejor mientras los padres están saludables y vigorosos. Cuando las personas de mayor edad se enferman -sobre todo si sufren deterioro mental o cambios de personalidad- la carga que implica cuidar de ellos puede tensionar la relación. Casi siempre la tensión apareció como fatiga física o emocional y la sensación de que era imposible dar satisfacción a un padre.

Los hijos que están en contacto con sus padres pueden saber cuándo se necesita ayuda y comúnmente responden dándola.

Relaciones homosexuales: muchas personas no salen del closet y provocan matrimonios los cuales serán conflictivos y llegaran a la destrucción del mismo. Los hombres gay que no salen del clóset hasta la edad madura pasan por una búsqueda prolongada de identidad que está marcada por la culpa, el secreto, un matrimonio heterosexual y relaciones conflictivas con ambos sexos. Algunos se mudan a ciudades con mayores poblaciones homosexuales, donde es más fácil buscar y formar relaciones.

Relación con los hermanos: las relaciones con los hermanos son las más duraderas en la vida de la mayor parte de la gente. Puede que después de establecer sus carreras y familias los hermanos pueden renovar los vínculos. El conflicto entre hermanos tiende a disminuir con la edad, debido quizás a que los hermanos que no se llevan bien se ven con menor frecuencia.
Las relaciones con los hermanos que permanecen en contacto son importantes para el bienestar psicológico en la edad madura. Y las amistades pueden aumentar y disminuir de tiempo en tiempo.

Amistades: unas personas maduras tienen más confianza en los amigos que en su familia. Algunas personas importantes de la vida, como establecer intimidad, deben efectuarse por medio de las amistades y no del matrimonio ni de la familia. La amistad cubre a menudo muchas necesidades psicológicas esenciales en el caso de personas que enviudaron o cuyos hijos son mayores. Se consideran los amigos semejantes a ellos en muchos aspectos y subrayan la importancia de compartir experiencias y de una buena comunicación.

Sexualidad:

Cambios relacionados con la sexualidad:

Con respecto al cambio hormonal la mujer sufre una disminución del estrógeno y la progesterona mientras que el hombre tiene una disminución en la testosterona. Con respecto a los síntomas la mujer sufre de bochornos, resequedad vaginal y disfunción urinaria. El hombre no tiene ningún síntoma determinado de esta índole. Algunos de los cambios sexuales que sufren las féminas son excitación menos intensa, orgasmos menos frecuentes y más corta duración. Los hombres por su parte tienen una pérdida de la excitación psicológica, erecciones menos frecuentes, orgasmos más lentos, periodo refractario mas largo y se incrementa el riesgo de la disfunción eréctil. Para la mujer la capacidad reproductiva se pierde (menopausia) y en el hombre continua pero puede ocurrir un decremento en la fertilidad (andropausia).

Los cambios relacionados al sexo que suceden en esta etapa estan sujetos al estilo de vida de la persona, su experiencia y sus conceptos acerca de estos cambios los cuales son moldeados por la cultura en la que viven.

Perimenopausia: Periodo de varios años (entre los 30-40) durante los cuales una mujer experimenta cambios fisiológicos que llevan a la menopausia; también denominada como climaterio.

Menopausia: Cese de la menstruación y de la capacidad de concebir hijos, por lo general alrededor de los 50 años.

Disfunción sexual: Perturbación persistente en el deseo o la respuesta sexual.

Disfunción eréctil: Incapacidad del hombre para alcanzar o mantener un pene lo suficientemente erecto para el desempeño sexual satisfactorio.

Crisis:

La crisis de la mediana edad se en promedio a la edad de los 45 años de edad. En esta la persona “suele experimentar una profunda crisis personal, por lo general sin demasiada coincidencia de lo que esta sucediendo”.

Carl Jung la denominó la “crisis el solsticio”.

Se da porque el individuo quiere demostrar que continua siendo joven y, para ello, necesito hacer algo completamente diferente.

Síndrome del nido vacío: fase de transición de la paternidad luego de que el ultimo hijo abandona el hogar”. En esta etapa evolutiva se da cuando los hijos dejan el hogar para independizarse, irse a vivir solos o casarse y empiezan a realizar sus propias vidas.

Consejos para vencer las crisis tanto de hombres como de mujeres: Cuidar el cuerpo, mantenerse activo, sostener y alimentar los vínculos sociales, cuidar la relación de pareja, que es muy difícil de mantener en esta etapa vital, explorar nuevos intereses, diversiones y emprender nuevas actividades, abrirse al mundo y aceptar nuevos desafíos.

Familia

Es la unidad social constituida por un grupo social de personas unidas por vínculos consanguíneos, afectivos, y/o cohabitacionales que llenan necesidades diversas en el ser humano para su desarrollo integral. (Arés, 1997:16).
Según la Declaración Universal de los Derechos Humanos, es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado. En muchos países occidentales, el concepto de la familia y su composición ha cambiado considerablemente en los últimos años, sobre todo, por los avances de los derechos humanos y de los homosexuales.
Los lazos principales que definen una familia son de dos tipos: vínculos de afinidad derivados del establecimiento de un vínculo reconocido socialmente, como el matrimonio —que, en algunas sociedades, sólo permite la unión entre dos personas mientras que en otras es posible la poligamia—, y vínculos de consanguinidad, como la filiación entre padres e hijos o los lazos que se establecen entre los hermanos que descienden de un mismo padre. También puede diferenciarse la familia según el grado de parentesco entre sus miembros.

Tipos de familias:

familia nuclear, padres e hijos (si los hay); también se conoce como «círculo familiar»;
familia extensa, además de la familia nuclear, incluye a los abuelos, tíos, primos y otros parientes, sean consanguíneos o afines;
familia monoparental, en la que el hijo o hijos vive(n) sólo con uno de los padres;
familia homoparental, en la que el hijo o hijos vive(n) con una pareja homosexual en la cual uno de los cónyuges es su tutor legal;

Otros tipos de familias, aquellas conformadas únicamente por hermanos, por amigos (donde el sentido de la palabra "familia" no tiene que ver con un parentesco de consanguinidad, sino sobre todo con sentimientos como la convivencia, la solidaridad y otros), etcétera, quienes viven juntos en la mismo espacio por un tiempo considerable.

En muchas sociedades, principalmente en Estados Unidos y Europa occidental, también se presentan familias unidas por lazos puramente afectivos, más que sanguíneos o legales. Entre este tipo de unidades familiares se encuentran las familias encabezadas por miembros que mantienen relaciones conyugales estables no matrimoniales, con o sin hijos. El Día Internacional de la Familia se celebra el 15 de mayo.

Las futuras relaciones personales están influenciadas por relaciones familiares previas.
Tiene una función específica y reglas definidas de interacción tanto internas como externas.

Familia Consaguínea:
Prohibición de unión entre padres e hijos.
Familia Punalúa:
Prohibición de unión sexual de hermanos y parientes.
Familia Sindiásmica:
Varón con una sola mujer e infiel.
Familia Patriarcal:
Sometimiento al poder paterno.
Familia Monogámica:
Lazos sólidos, factores económicos, políticos y sociales.

Tercero Incluido:
Hijo como prolongación simbiótica de la pareja: Al servicio de Mamá y Papá.
Como locus de actuación complementaria: Se pelean en el hijo.
Como pareja complementaria: Ser para otros.

Tercero Excluido:
Tercero excluido eliminado: Se delega a terceros.
Tercero Excluido Pospuesto: Vínculo sano

Familia Nutricia
Se vive en confianza.
Demuestra su afecto, intelectualidad y respeto.
Se recurre a claridad.
Libertad de comunicación.

Familia Conflictiva
No demostración de alegría.
Ocupados en los deberías.
Contribuyen a devaluación del yo.
Juventud enajenada.

Ciclo Vital De La Familia
1. Período de Galanteo : da paso al matrimonio.
2. Matrimonio: conjunción de dos familias, y se crea una red de sistemas.
3. Nacimiento de los hijos nuevos roles.
4. Período Intermedio: Mas de 15 años de casados.
5. Destete de los Padres: Nueva relación dela pareja
6. Retiro de la vida laboral.